Nadar e andar de bicicleta são coisas de criança? Só se forem as de antigamente; as crianças de hoje têm mais chances de terem dominado os jogos de computador do que outras atividades

21 de janeiro de 2011 § Deixe um comentário

Estudo mostra que crianças aprendem habilidades tecnológicas antes de habilidades para a vida.

Hoje as crianças pequenas têm mais facilidade de  navegarem com um mouse, jogarem no computador e explorarem um smartphone, do que nadarem, amarrarem os cadarços ou fazerem seu próprio café da manhã. Isso é de acordo com um novo estudo do ‘Diário Digital’ do AVG Internet Security Company (www.avg.com). AVG Diário Digital é uma série de estudos que olham como a interação das crianças com a tecnologia mudou.

Esta segunda parte da pesquisa entrevistou 2.200 mães com acesso à Internet e com crianças de 2-5 anos nos EUA, Canadá, Europa (Reino Unido, França, Itália, Alemanha e Espanha), Japão, Austrália e Nova Zelândia. As mães receberam uma lista de habilidades técnicas e uma lista de habilidades de vida perguntando sobre o que os seus filhos muito jovens já tinham dominado. Os principais resultados são os seguintes:

1 – Mais crianças pequenas sabem jogar um jogo de computador do que andar de bicicleta. 58% das crianças de 2-5 sabem como jogar um jogo de computador “básico”. Para o Reino Unido e a França, salta para 70%. Até 44 % dos 2-3 anos têm a possibilidade de jogar um jogo de computador. Em comparação, 43 % das crianças 2-3 podem andar de bicicleta;

2 – Mais crianças com idade entre 2-5 podem jogar com um aplicativo do Smartphone (19%) do que amarrar seu cadarço (9%). Quase tantos com 2-3 anos (17 %) podem jogar um aplicativo de smartphone, como com 4-5 anos (21 %);

3 – Mais crianças pequenas podem abrir um navegador web (25%) do que nadarem sozinhas (20%);

4 – Não há divisão de sexo para uso da tecnologia. Tanto meninos (58%) quanto meninas (59%) podem jogar um jogo de computador ou fazerem uma chamada de telefone móvel (28 % meninos, 29 %meninas);

5 – As mães com 35 anos ou mais são um pouco melhores no ensino de seus filhos de habilidades para a vida. Por exemplo, 40% das crianças com mães com idade de 35 anos podem escrever seu próprio nome, em comparação com 35% das crianças com mães de 34 anos ou mais jovens;

6 – Crianças européias com 2-5 levam vantagem em relação às dos EUA em saber como fazer uma chamada de telefone móvel (44 % na Itália, contra 25 % nos EUA), jogar um jogo de computador (70% no Reino Unido versus 61% nos EUA) e sobre o uso do mouse (78% na França versus 67% nos EUA).

“A tecnologia mudou o que significa ser um pai criar filhos hoje – essas crianças estão crescendo em um ambiente que seria irreconhecível para os seus pais. O telefone inteligente e o computador estão cada vez mais tomando o lugar da TV como uma ferramenta de educação e entretenimento para as crianças”, disse o CEO da AVG, JR Smith. “Como mostra nossa pesquisa, os pais precisam de começar a educar as crianças sobre a navegação do mundo online com segurança em uma idade mais adiantada do que eles poderiam ter pensado.”

Fonte: http://www.avg.com/us-en/press-releases-news.ndi-672
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